Buenas tardes
Estimados y estimadas, un afectuoso saludo
Las clases virtuales producto de la pandemia, nos deja una enseñanza positiva y una convivencia en fe, esperanza y solidaria, la cual podremos contar en un futuro
Como padres, se fomenta el nucleo familiar, permitiendonos conocer mas a nuestros hijos e hijas y asi tener una convivencia armoniosa,  permitiendonos involucrarnos en el proceso ensenanza aprendizaje, tener mas contacto y comunicacion con los maestros y maestras , para lograr los resultados esperados
En mi rol de Psicologa / Oriemtadora, me queda  la satisfaccion de poder acompañarles y brindarles los apoyos requeridos junto a sus padres/tutores  y maestros
Gracias a todos y todas, por permitirme ser participe del logro alcansado
Felicidades y Bendiciones

Yanet/Oriŕentadora
L.S.T.A

Buenas tardes

Que Dios les bendiga grandemente
Luego de estar en contacto con sus maestros, con la finalidad de dar seguimiento y continuidad al  proceso enseñanza aprendizaje, desarrollo de sus competencias y cumplimiento de las asignaciones de las clases; es evidente que algunos/algunas tienen pendientes, razon por la cual les pido que por favor se pongan al dia en cada una de las asignaciones,en el mismo orden les solicito a los padres continuar brindandandoles su cooperacion y apoyo y asi poder cumplir con sus compromisos
Felicidades a los que estan al dia , asi como a los que  a partir de hoy tambien se pondran

Gracias

Quedate en casa
Yanet Susana /Orientadora
S.T.A

LICEO SANTO TOMAS DE AQUINO

Departamento de Orientación y Psicología           

AÑO ESCOLAR 2019-2020 

La Gratitud en Tiempo de Pandemia:

Estando en casa producto del COVID-19 y soportando el aislamiento y cuarentena ya sea solo o acompañado podemos poner en practica la gratitud en tiempos de pandemia.

Gratitud, sentimiento de estima y reconocimiento que una persona tiene hacia quien le ha hecho un favor o prestado un servicio, por el cual desea corresponderle, por lo que te invito a ponerlo en práctica y así fomentar la paz, la fe y el amor

Dada la situación que estamos viviendo en estos momentos de manera rápida y los cambios en el mundo, tenemos que adaptarnos y asimilar los impactos e implicaciones que esto pudiera trae consigo. Desafortunadamente, cuando hay cambios violentos y bruscos siempre vienen acompañado de sufrimiento, incertidumbre y miedo, pero siempre tenemos que tener esperanza, pensamientos positivos, por lo cual no debemos perder la esperanza y ser agradecidos, sin importar la circunstancia por la que estemos atravesando y confiar que todo esto pasara y que dejara cambios positivos, un corazón renovado y agradecido, así como seremos mejores personas

Es fácil reír, sonreír y ser agradecido cuando todo va bien en la vida, pero que difícil resulta a veces continuar siendo agradecidos cuando tenemos problemas y la vida se nos tambalea, como por ejemplo en el caso de una muerte, pérdida de trabajo o una ruptura sentimental, en estos casos debemos poner nuestra fe y esperanza en Dios que siempre tiene la solución a nuestro problema. 

Las personas que están conectadas con el agradecimiento viven más felices porque valoran lo que tienen alrededor, aunque sus circunstancias no sean las mejores

Forma de mostrar gratitud:

Dar gracias a Dios por todos, crear conciencia, reconocer lo que tienes, verlo bueno y positivo de la vida disfruta. 

Cuando estés teniendo un día difícil … piensa en aquellas cosas de tu vida por las que estás agradecido. Siempre hay porque agradecer, tus seres queridos, la salud, tener trabajo, tener un techo sobre tu cabeza y ropa que ponerte, despertar cada mañana con vida. Haz un favor a alguien. Sin esperar nada a cambio, haz algo bueno por alguien no importa lo pequeño que sea. Da gracias incluso por las cosas «negativas» en tu vida, esta es la parte difícil y más. cuando las cosas van mal o no es lo que esperamos

NOTA: Evita quejarte por todos y piensa que en el mundo hay personas pasando por situaciones muy difícil y que tu tiene lo necesario para vivir y que Dios es nuestro proveedor y nuestro pronto auxilio.

Quédate en casa

Departamento de Orientación y Psicologia

S.T.A.

                       

Muy buenos días queridos estudiantes, que la procteccion del TODO PODEROSO, este con ustedes y sus familiare. les informo que ya les publique la tarea correspondiente. manos a la obra que el exito está asegurado.

LICEO SANTO TOMAS DE AQUINO

Departamento de Orientación y Psicología           

AÑO ESCOLAR 2019-2020

Capsula en tiempo de Crisis:

Solidaridad, es algo ignato del ser humano, sin embargo, en este tiempo de Pandemia producto del COVID-19, los gestos solidarios, de ayudar a los demás ha florecido en el corazón de cada uno de nosotros y nos hace reflexionar y ser mejores personas, por lo que te invito a compartir algunas recomendaciones en procura de crecer, desarrollar e implementar acciones positivas, a los fines de ponerlas en práctica.   

¿Cómo fomentar la solidaridad en tiempo de Pandemia?

Mostrando preocupación por el bienestar de los demás de manera responsable, colaborar económicamente dentro de sus posibilidades, asumir el compromiso al cual te has comprometido, dar ayuda a quien en realidad la necesita, crear conciencia de que es un reto y que debes de cumplirlos, dedicar tiempo de calidad en el proceso, disposición, hacerle saber que tu estas hay, que no está solo, ser paciente, tolerante, tender la mano, dar apoyo, mostrar una actitud positiva frente a los demás, ya que el positivismo da energía la cual es vital para un buen estado de ánimo, sin embargo si muestra una actitud quejambrosa le estaría desgastando su energía 

Estas buenas acciones representan ser solidario y nos permite contribuir y brindar nuestro apoyo, sin esperar nada a cambio, puesto que no solamente se debe ser solidario en tiempos de crisis, debemos de iniciar en casa, con fa familiares, amigos, personas de nuestro entorno, ya que nos encontramos en un momento crítico de nuestras vidas, algo nuevo y desconocido, sin embargo, debemos reflexionar y verlo como una oportunidad de despertar en nuestro ser esa vocación de ayuda y servicio hacia los demás 

¿Qué resultados tendré de ser Solidario?

Te ayudara a descubrirte, a ser mejor persona, despertando esa vocación de servicio y tendrás uno de los mejores placeres de la vida: DAR AYUDA, dejando impregnado un sentimiento de satisfacción y te sentirás mejor contigo mismo, por lo que te exhorto a empezar desde hoy mismo a practicar más el placer de compartir, dar apoyo y brindar ayudar.  Luego autoevalúate con algunas preguntas tales como siguientes:

¿Cómo me siento ahora? ¿Qué ha cambiado en mi vida? 

¿Seré mucho más positivo ¿Seres más feliz y mejor persona?

«Creo que he aprendido que la mejor manera de levantarse uno mismo es ayudar a otra persona» Booker T. Washington-1856-1915 –fue un educador, orador y líder de la comunidad negra estadounidense

Quédate en Casa

Departamento de Orientación y Psicologia

S.T.A               

Viernes 24de abril 2020

  

LICEO SANTO TOMAS DE AQUINO

Departamento de Orientación y Psicología          

AÑO ESCOLAR 2019-2020

Capsulas en tiempo de Crisis:

Debido a la Pandemia del COVID-19 y todo el proceso que abarca, nos encontramos en una situación vulnerable, ya que las medidas preventivas, la cuarentena, el distanciamiento social, el toque de queda entre otros, afecta nuestro estado de ánimo, razón por la cual quiero compartir con ustedes algunas sugerencias, que nos ayuden a prevenir situaciones emocionales que se puedan presentar.

¿Cómo manejarnos en tiempo de Pandemia?

Autocontrol, es esencial para manejar nuestras emociones

Informarnos de fuentes confiables

Tomar las medidas preventivas

Acatar las medidas de las autoridades

Quedarte en casa

Proteger a los más vulnerable

La avalancha de informaciones frente a esta crisis, provoca situaciones que tenemos que manejar, ya que pudieran desencadenar en ansiedad, depresión stress, miedo, histeria, angustia, entre otros, lo cual pudiera afectar nuestra salud

“La mente, el aparato psíquico y el mundo interno de las personas reaccionan a la llegada de esta pandemia con mucha angustia porque se trata objetivamente y realmente de una situación angustiante, por lo que es normar que nos preocupemos sin llegar al extremo

La sobrecarga de información falsa y la acumulación de preocupaciones tienen nefastas consecuencias en el bienestar físico y psicológico de las personas y pueden acelerar la mente a una velocidad aterradora. En la era digital, esto está pasando con una intensidad nunca antes vista, por lo que les estaremos sugiriendo algunas recomendaciones

¿Cómo prevenir que esta situación nos afecte emocionalmente?

Relajarse, realizar actividades en el hogar, conversaciones positivas, hacer proyecciones a futuro con ideas esperanzadoras, ambientar y preparar espacios en su hogar, no agotarse mentalmente con cargas negativas, no fatigarse, no molestarse, hacer un calendario de actividades y quehaceres, no saturación de informaciones, escuchar música, hacer ejercicios, ver películas, entre otras cosas que sea de su agrado y  que pueda hacerla en el confort de su hogar, mantener un ambiente de paz y armonía junto a los suyos y así transmitirle un buen estado de animo a los demás y hacer más llevadero el proceso de cuarentena , estas acciones le permitirán tener una convivencia de paz y armonía

Cuando el cerebro está desgastado, estresado y sin reposición de energía, nos afecta emocionalmente y pudiera repercutir en nuestras tomas de decisiones acciones y actitudes actuando irracionalmente, por lo que los invito a reinventar, actuar inteligentemente y fortalecer nuestra Gestión de Emociones en este tiempo de Pandemia, en el mismo orden les exhorto a que si tienen que tomar decisiones frente alguna situación que se les presente, consulte con profesionales en la materia o con alguien que esté en su alrededor que les pueda ayudar u orientar

Quédate en Casa

Departamento de Orientación y Psicologia

S.T.A              

Miércoles 22 de abril 2020

Buenas tardes.

Que Dios se encuentre cubriendo  sus hogares y que la paz y el amor este en sus corazones

Estimados jovenes, por este medio les solicito que por favor se pongan al corriente con las asignaciones que les han dejado sus maestras y maestros, a los fines de presentar avances significativos y asi lograr las competencias esperada, en el mismo orden les  solicito a sus padres el monitoreo y apoyo para tener mejores resultados

Quedate en casa
Bendiciones

Yanet Susana
Orientadora

Muy buenas tardes queridos jovenes de sexto, que DIOS continue bendiciendoles
quiero recordarles que la tarea sobre el banco central de la republica dominicana debe ser entregada mas tardar mañana hasta las 4;pm en punto, despuesde ahí vale la mitad de la calificacion.

Buenas tardes.

Confiada y con la fe puesta en Dios de que esta pandemia pasara y que pronto estaremos juntos, sin embargo, les solicito a cada uno de ustedes a quedarse en CASA y mantener el distanciamiento social y las medidas preventivas, ya que si todos y todas ponemos de nuestra parte tendremos resultados positivos, de igual manera les pido de favor continuar con la cooperación en sus casas, la realización de las tareas asignadas por sus Maestros, así como mantener un ambiente de paz y armonía en sus hogares

Que Dios los bendiga grandemente al junto de sus familiares.

Saludos cordiales.
Yanet Susana
Orientadora S.T.A

ANGULOS .VAMOS A EMPAPARNOS DEL TEMA MIS NIÑOS .

¿QUÉ  SON  LOS  POLÍGONOS? 
Son figuras planas formadas por una línea poligonal cerrada y su interior.
Cualquier figura plana que esté formada por “lados rectos” es un polígono.


ELEMENTOS   DE   UN   POLÍGONO 
Los elementos de un polígono se establecen a tres niveles: 1.  EN SU LÍNEA POLIGONAL:  lados, vértices y ángulos (interiores y exteriores).
2.  EN SU INTERIOR:  el elemento más importante son las diagonales, aunque podríamos establecer otros elementos como mediatrices de sus lados y bisectrices de sus ángulos. En los polígonos regulares también se establecen las apotemas, los radios, el centro y los ángulos interiores.
3. CÁLCULOS ESPACIALES. Los principales son el perímetro (la suma de todos sus lados) y la superficie o área (lo que mide su espacio interior).
ELEMENTOS  EN  SU  LÍNEA  POLIGONAL 

●   LADOS.  Son cada uno de los segmentos que forman su contorno.
●   VÉRTICES.  Son los puntos donde se unen dos lados.
●   ÁNGULOS.  Son las aberturas entre dos lados consecutivos.   Hay 2 tipos:       ▪  Ángulos interiores: están dentro del polígono.
     ▪  Ángulos exteriores: están fuera del polígono. Son suplementarios a los internos. La suma de los ángulos externos de un polígono es 360o.

ELEMENTOS  EN  SU  INTERIOR 

DIAGONALES   /   APOTEMAS   /   RADIOS El centro, en amarillo.
●   DIAGONALES.  Son segmentos que van desde un vértice a otro no consecutivo. Cada polígono tiene « n · (n – 3) / 2 » diagonales, siendo ‘n’ el número de lados del polígono. Por ejemplo, un pentágono tiene 5 diagonales.
SOLO  EN  POLÍGONOS  REGULARES:
●   CENTRO.  Es un punto interior equidistante de todos sus vértices. (En algunos polígonos irregulares, también se puede establecer un centro).
●   APOTEMAS.  Segmentos que van desde el centro de cada lado al centro del polígono. 
●   RADIOS.  Segmentos que van desde cada vértice al centro del polígono.
●   ÁNGULOS CENTRALES.  Hay varios tipos, los formados por sus apotemas, los formados por sus radios y los formados entre ambos.
* En realidad, se pueden establecer más elementos.
LADOS
VÉRTICES
ÁNGULO INTERIOR ÁNGULO EXTERIOR



Nº  de  DIAGONALES    de  CUALQUIER   POLÍGONO 
Para calcular las diagonales de cualquier polígono basta con aplicar la fórmula: 
Nº de diagonales  =   𝐧 · (𝐧−𝟑) 𝟐      , siendo n el número de lados del polígono.

POLÍGONO        (según su nº de lados) n nº total de DIAGONALES
FÓRMULA   (aplicada)
TRIÁNGULO 3 0 3 x (3 – 3) / 2   =   3 x 0 : 2   =   0
CUADRILÁTERO 4 2 4 x (4 – 3) / 2   =   4 x 1 : 2  =   4
PENTÁGONO 5 5 5 x (5 – 3) / 2   =   5 x 2 : 2   =   5
HEXÁGONO 6 9 6 x (6 – 3) / 2   =   6 x 3 : 2   =   9
HEPTÁGONO 7 14 7 x (7 – 3) / 2   =   7 x 4 : 2   =   14
OCTÓGONO 8 20 8 x (8 – 3) / 2   =   8 x 5 : 2   =   20
ENEÁGONO 9 27 9 x (9 – 3) / 2   =   9 x 6 : 2   =   27
DECÁGONO 10 35 10 x (10 – 3) / 2   =   10 x 7 : 2   =   35
ENDECÁGONO 11 44 11 x (11 – 3) / 2   =   11 x 8 : 2   =   44
DODECÁGONO 12 54 12 x (12 – 3) / 2   =   12 x 9 : 2   =   54


Si te fijas bien, el número de diagonales sigue siempre una progresión aritmética. Fíjate:
n = 3 n = 4 n = 5 n = 6 n = 7 n = 8 n = 9 n = 10 n = 11 n = 12 n = 13 n = 14 n = 15 n = 16 n = 17
0 2 5 9 14 20 27 35 44 54 65 77 90 104 119

+2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 +10 +11 +12 +13 +14 +15

Esta progresión es casi idéntica a la de los números triangulares.

¿SABÍAS QUE LOS POLÍGONOS CÓNCAVOS TIENEN DIAGONALES EXTERIORES? Debido a su forma, algunas diagonales salen fuera del polígono.




MEDIDA  TOTAL  de  TODOS  los  ÁNGULOS  INTERIORES   de  CUALQUIER   POLÍGONO
Tienes que saber que los tres ángulos interiores de cualquier triángulo siempre miden 180o, sea el triángulo que sea; los del cuadrilátero, siempre 360o; y así, sucesivamente. Pero hay una manera de calcularlo para cualquier polígono, y es con la fórmula:
 Suma de los ángulos interiores de un polígono   =    (n – 2) · 180o  , siendo n el número de lados del polígono.

Además, si quieres saber cuánto mide cada ángulo de un polígono regular solo tienes que dividir la suma total de sus ángulos entre el número de lados que tiene, o aplicar la fórmula:
Medida de cada ángulo de un polígono regular   =   (𝒏−𝟐) · 𝟏𝟖𝟎 𝒏    , siendo n el número de lados del polígono.

Otra forma de calcular la medida de los ángulos interiores de cualquier polígono regular es con la siguiente fórmula:
Medida de cada ángulo de un polígono regular   =   180   –   𝟑𝟔𝟎 𝒏    , siendo n el número de lados del polígono.

POLÍGONO        (según su nº de lados) n
SUMA TOTAL de sus ÁNGULOS
FÓRMULA   (aplicada)
Medida de cada ángulo de un polígono regular FÓRMULA   (aplicada)
TRIÁNGULO 3 180o (3 – 2) · 180   =   1 · 180   =   180 60o (3 – 2) · 180 / 3   =   1 · 180 / 3   =   60
CUADRILÁTERO 4 360o (4 – 2) · 180   =   2 · 180   =   360 90o (4 – 2) · 180 / 4   =   2 · 180 / 4   =   90
PENTÁGONO 5 540o (5 – 2) · 180   =   3 · 180   =   540 108o (5 – 2) · 180 / 5   =   3 · 180 / 5   =   108
HEXÁGONO 6 720o (6 – 2) · 180   =   4 · 180   =   720 120o (6 – 2) · 180 / 6   =   4 · 180 / 6   =   120
HEPTÁGONO 7 900o (7 – 2) · 180   =   5 · 180   =   900 128,57o (7 – 2) · 180 / 7   =   5 · 180 / 7   =  128,57
OCTÓGONO 8 1080o (8 – 2) · 180   =   6 · 180   =   1080 135o (8 – 2) · 180 / 8   =   6 · 180 / 8   =   135
ENEÁGONO 9 1260o (9 – 2) · 180   =   7 · 180   =   1260 140o (9 – 2) · 180 / 9   =   7 · 180 / 9   =   140
DECÁGONO 10 1440o (10 – 2) · 180   =   8 · 180   =   1440 144o (10 – 2) · 180 / 10   =   8 · 180 / 10   =   144
ENDECÁGONO 11 1620o (11 – 2) · 180   =   9 · 180   =   1620 147,27o (11 – 2) · 180 / 11   =   9 · 180 / 11   =  147,27
DODECÁGONO 12 1800o (12 – 2) · 180   =   10 · 180   =   1800 150o (12 – 2) · 180 / 12   =   10 · 180 / 12   =  150 Conclusiones…  Si te fijas, solo hay que ir añadiendo 180. Cuantos más lados tiene el polígono, menos grados va aumentando lo que mediría cada uno de sus lados.

¿SABÍAS QUE…?      ●   La suma de todos los ángulos exteriores de cualquier polígono siempre es 360o. ●   Los ángulos exteriores de un polígono regular miden exactamente lo mismo que sus  ángulos centrales, y se calculan de la misma forma:  dividiendo 360 entre su número de lados.


MEDIDA   de   los   ÁNGULOS   EXTERIORES   de   un   POLÍGONO 
Los ángulos exteriores de un polígono son los suplementarios a los interiores.
Se pueden calcular de muchas maneras. Nosotros te ofrecemos dos ideas distintas.
MEDIDA  con  un  TRANSPORTADOR  de  ÁNGULOS 
Simplemente tienes que “alargar” el lado del ángulo que quieres calcular y medir la abertura del ángulo formado con tu transportador.
CÁLCULO  del  ÁNGULO  SUPLEMENTARIO 
Simplemente tienes que restar a 180 lo que mide el ángulo interior que está junto al ángulo exterior que quieres calcular.


MEDIDA   de   los   ÁNGULOS   EXTERIORES   de   un   POLÍGONO   REGULAR
En los polígonos regulares, es muy fácil calcular los ángulos exteriores, ya que, LA SUMA DE LOS ÁNGULOS EXTERIORES DE CUALQUIER POLÍGONO SIEMPRE DA 360o, sea regular o no.
Por tanto, para conocer para calcular la medida de cada ángulo exterior de un polígono regular, solo tenemos que dividir 360 entre el número de lados del polígono, ya que todos medirán lo mismo.
 Medida de los ángulos exteriores de un polígono   =    360o /  n     , siendo n el número de lados del polígono.

Una propiedad importante de los ángulos exteriores es que tanto Ś, como Ŝ, son ángulos iguales. O sea, podemos “alargar” los lados en cualquier dirección. Solo tienes que medir uno de los dos ángulos formados y ya sabes lo que mide el ángulo exterior. Recuerda que Ĥ es suplementario con Ŝ y con Ś. Es decir, la suma de ambos, siempre da 180o.
En el hexágono de la imagen, el ángulo Ĥ mide 120o.   Para calcular la medida del ángulo exterior en ese vértice, solo tenemos que restar 180 – 120, ya que los ángulos suplementarios suman entre ambos 180 grados. Obtenemos que el ángulo Ś o Ŝ, ya que ambos son iguales, mide 60o.
¿SABÍAS QUE EL ÁNGULO CENTRAL DE UN POLÍGONO REGULAR MIDE EXACTAMENTE LO MISMO QUE SUS ÁNGULOS EXTERIORES?


MEDIDA  del   ÁNGULO   CENTRAL  de  un  POLÍGONO   REGULAR 
Matemáticamente, solo los polígonos regulares tienen un centro geométrico, aunque se podría establecer también un centro en otros polígonos irregulares.
El ángulo central de un polígono regular es el formado por dos radios consecutivos. Ambos, son segmentos que parten de vértices consecutivos y se unen en el centro del polígono, que se convierte en el vértice de este ángulo central.

Puede resultar curioso, pero el ángulo central de un polígono regular, mide lo mismo que su ángulo exterior. Se pueden calcular de la misma forma, dividiendo 360 entre el número de ángulos que tiene, que el mismo que el número de lados. Medida de los ángulos exteriores de un polígono   =    360  / n  ,           siendo n el número de lados del polígono.
También se puede saber cuánto mide el ángulo central de un polígono regular, calculando el ángulo suplementario de cualquier ángulo interior.
Los 6 ángulos centrales de este hexágono, miden lo mismo, porque es regular. Todos los ángulos centrales forman una circunferencia completa, que mide, como todas, 360o. Como hay 6 ángulos centrales, solo tenemos que dividir 360 : 6, y obtenemos que cada ángulo central del hexágono regular mide 60o.


MEDIDA  de  los  ÁNGULOS  de  un  POLÍGONO  CRUZADO  o  COMPLEJO 
Los polígonos cruzados o complejos son un poco controvertidos en matemáticas. La razón es bien sencilla. No siguen las mismas reglas que el resto de polígonos.
La excepción más evidente se produce en la medida de sus ángulos, ya que se le consideran más ángulos interiores que lados y vértices. Vamos a mostrarlo en un ejemplo para que lo comprendas mejor.


Este polígono es un cuadrilátero, concretamente, un trapecio cruzado. Tiene 4 lados y 4 vértices, más un punto donde se cruzan dos lados. Al trazarlo se generan 4 ángulos, pero uno de ellos, se quedaría externo al interior del polígono, por lo que hay que desecharlo y tomar solo los ángulos interiores, Por eso, en su interior se pueden encontrar 6 ángulos. Al ser un cuadrilátero, esos seis ángulos miden 360o.
 Este debería ser el 4º ángulo de este cuadrilátero. Pero al ser cruzado, es un ángulo externo, por lo que no debe tenerse en cuenta y tomar los ángulos interiores, aunque sean seis y sus lados sean cuatro. No importa, este ángulo mide lo mismo que los otros dos interiores que le sustituyen.
Los polígonos cruzados tienen más ángulos interiores que lados y vértices.



Resumen de las fórmulas para calcularlo.
Nº de diagonales de cualquier polígono
𝐧 · (𝐧 − 𝟑) 𝟐

Medida de cada ángulo de un polígono regular
(𝒏 − 𝟐) · 𝟏𝟖𝟎 𝒏

Suma de los ángulos interiores de cualquier polígono
(n – 2) · 180o
Medida de cada ángulo de un polígono regular
180   –   𝟑𝟔𝟎 𝒏

Medida de los ángulos exteriores de cualquier  polígono o centrales de un polígono regular    =      360  / n 
Siendo n el número de lados del polígono.

RECUERDA:       ●   La suma de todos los ángulos exteriores de cualquier polígono siempre es 360o. ●   Los ángulos exteriores de un polígono regular miden exactamente lo mismo que sus ángulos centrales, y se calculan de la misma forma:  dividiendo 360 entre su número de lados.

PERÍMETROS   Y   ÁREAS   de   TODOS   los   POLÍGONOS. Te ofrecemos un cuadro resumen con la forma de calcular el perímetro y el área (o superficie) de los polígonos más comunes.
Te ofrecemos las fórmulas de forma extendida y de forma abreviada. Escoge la que más te guste.
POLÍGONO  PERÍMETRO ÁREA
TRIÁNGULO
 La mejor forma es sumar lo que miden sus tres lados.
P  =   a  +  b  +  c
A   = 
𝐛𝐚𝐬𝐞  ·   𝐚𝐥𝐭𝐮𝐫𝐚 𝟐

A   = 
𝐛  ·   𝐚 𝟐

CUADRADO
 Como los 4 lados miden lo mismo, podemos multiplicar lo que mide un lado por cuatro. P  =   4  ·  lado
A   =    lado  ·  lado
A   =   l2
RECTÁNGULO
 Los lados son iguales dos a dos.
P  =   2  ·  (a  +  b)
A   =    lado mayor  ·  lado menor
A   =   b  ·  a
ROMBO
 Los 4 lados miden lo mismo.
P  =   4  ·  lado
A   = 
𝐃𝐢𝐚𝐠𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐦𝐚𝐲𝐨𝐫  ·   𝐝𝐢𝐚𝐠𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐦𝐞𝐧𝐨𝐫 𝟐

A   = 
𝐃  ·   𝐝 𝟐

ROMBOIDE
 Los lados son iguales dos a dos.
P  =   2  ·  (a  +  b)
A   =    lado de la base  ·  altura
A   =   b  ·  a
TRAPECIO 
 La mejor forma es sumar lo que miden sus cuatro lados, ya que, muchas veces, todos miden distinto. P  =   a  +  b  +  c  +  d
A  =
𝐚𝐥𝐭𝐮𝐫𝐚  ·   (𝐁𝐚𝐬𝐞  𝐦𝐚𝐲𝐨𝐫 +  𝐛𝐚𝐬𝐞  𝐦𝐞𝐧𝐨𝐫) 𝟐

A   = 
𝐚 ·  (𝐁  +   𝐛) 𝟐

TRAPEZOIDE
 La mejor forma es sumar lo que miden sus cuatro lados, ya que, muchas veces, todos miden distinto. P  =   a  +  b  +  c  +  d
Se divide al trapezoide en dos triángulos (con una diagonal), y se calcula el área de cada triángulo y se suman. A   =    A tr. 1   +   A tr. 2
POLÍGONO REGULAR
 Se multiplica lo que mide un lado (todos son iguales) por el número de lados del polígono. P  =   n  ·  longitud lado
A   = 
𝐩𝐞𝐫í𝐦𝐞𝐭𝐫𝐨  ·   𝐚𝐩𝐨𝐭𝐞𝐦𝐚 𝟐

A   = 
𝐩  ·   𝐚𝐩 𝟐
 

●   El perímetro es la suma de las longitudes de todos los lados de un polígono. Para calcularlo, se suma lo que mide cada lado, aunque hay formas abreviadas de calcularlo).
●   El área es lo que mide la superficie interior de un polígono. Se expresa en unidades cuadradas de longitud

Entrega de asignaciones de tarea Ciencias Sociales.

Los bloques económicos. Profesor Carlos Fígaro

Martes 14 de abril 2020	6to A 6to C	Valor 10 puntos.	5 PM, en punto. Después de este tiempo vale la mitad de la calificación.
Miércoles 15 de abril 2020	6to B 6to D	Valor 10 puntos.	10 AM, en punto. Después de este tiempo vale la mitad de la calificación.

CIENCIAS SOCIALES. PROFESOR CARLOS   FÍGARO.

SEXTO DE SECUNDARIA.GUÍA NO.2 ABRIL 2020

BLOQUES ECONÓMICOS

1¿QUE SON LOS BLOQUES ECONOMICOS O COMERCIALES?

2¿CUALES SON LOS OBJETIVOS DE LOS BLOQUES ECONOMICOS?

3¿QUE ES LA UNION EUROPEA?

4¿QUE ES EL NAFTA?

5¿QUE ES EL MERCOSUR?

6¿A QUÉ SE LE LLAMA G7?

7¿QUE ES EL G20?

8¿CUALES  SON LAS VENTAJAS DE LOS BLOQUES ECONOMICOS?

9¿CUALES SON LAS DESVENTAJAS DE  LOS BLOQUES ECONOMCOS?

10 ESCRIBE EN TRES (3) LINEAS TU VALORACION SOBRE EL CONTENIDO DE ESTE VIDEO.

Muy buenos días queridos estudiantes que la paz de DIOS sea con  ustedes y sus familiares,
recuerden quedarse en casa y protejan sus familiares, contra esta terrible pandemia, para que podamos salir exitosos. Recuerden que el exito es un estado mental si usted desea alcanzarlo debe comenzar pensando que usted mismo es un exito.

Con estas palabras les recuerdo que el lunes 13 de abril estaré enviando la proxima tarea.
DIOS  te bendiga.

Muy buenos días queridos estudiantes, que la paz de DIOS, Todo Poderoso esté con ustedes y sus familiares, les informo, por este medio que las proximas  tareas academicas las continuares despues de la semana santa. Espero que se queden en casa junto a sus familiares, cuidense y cuiden  a los suyos , espero verles en salud.
les enviaré por este medio la pelicula la pasion de Cristo para que la disfruten junto a sus respectivas familia. espero que durante esta estadía de cuarentena  su fe pueda crecer y el que no halla entregado su vida a Cristo lo pueda hacer durante esta semana, disfruten la pelicula y que la paz de DIOS, la gracia de Jesucristo y la comunion con el Espiritu Santo sea con ustedes y sus familiares.
QUEDATE EN CASA.

Buenos dias

El amor de Dios esta con cada uno de ustedes y de sus familiares.

Cuidense mucho, mantener las medidas preventivas, favor de mantenerte en casa

Bendiciones.

Att:
Yanet Susana
Orientadora. S.T.A

buenas tardes queridos jovenes de sexto, les envío el video que se corresponde con la guía que deben enviarme el lunes 6 de abril.
tomé en consideracion la observacion que me hizo una compañera de ustedes, deque el video que estaba publicado anteriormente no se correspondía con la guía, pero ese error ya está corregido

Buenos dias.

Que Dios les bendiga grandemente y les permita tener una cuarentena positiva, en procura de que estos dias en casa sean de paz y armonia al junto de sus seres queridos

Confiada en Dios que pronto pasara este distanciamiento social y asi poder compartir como estamos acostumbrados

Quedate en casa

Yanet Susana
Orientadora S.T.A

ESTUDIANTES 3ERO A,B,C,D,E; 4TOD PUBLICADO EL 27/3/2020.  IR A COMENTARIOS

Bendiciones y buenos días, compañeros profesores y  apreciados estudiantes.
Esperando que cada uno de nosotros, podamos acatar las medidas establecidas ante esta Epidemia del Coronavirus .

A LOS ESTUDIANTES: estamos realizando la continuidad del programa educativo a través de Classroom, luego dé agruparlos en grupos de whatsaap. Si aún no estás en el grupo que te corresponde, por esta vía recibirás las instrucciones para ponerte al día, pero debes responder por la aplicación de Classroom. A continuación los códigos según el curso con el que puedes ingresar al contenido publicado. Gracias, les espero.

A- código: yeubjnc

B- código: yqghile

C-código: rrk5gqe

D-código: naj53kx

E-código: qpe5mpq

4to D: código: 7 zuknog

NOTA :  Los estudiantes de Sexto  B, deben enviar a mi correo la guía  de aprendizaje llena el lunes 6 de Abril 2020,  mas tardar a las 10 de la mañana,esta vale 10 puntos, despues de esta hora vale la mitad de la calificacion.

Muy buenos días queridos estudiantes de sexto de secundaria, que la paz de DIOS, sea creciente en ustedes y sus familiares.

aquí les publico la guía de aprendizaje que deben llenar al observar el video que les publiqué el 31 de marzo.

GUÍA DE ESTUDIO NO.1 MES DE ABRIL 2020. CIENCIAS SOCIALES. PROF. CARLOS FIGARO.

1¿AQUÉ SE LLAMA BANCA COMERCIAL?

2¿COMO FUNCIONA LA BANCA COMERCIAL?

3¿MENCIONE LAS FUNCIONES DEL BANCO?

4¿COMO SE CLASIFICAN LAS INSTITUCIONES BANCARIAS?

                          (DEFINA CADA CLASIFICACION)

5¿EN QUE CONSISTE LAS OPERACIONES DE ACTIVOS?

6¿CUALES  SON LAS OPERACIONES ACTIVAS?

7¿Qué SON OPERACIONES DE PASIVOS?

8¿CUALES  SON LAS POERACINES DE PASIVOS?

9¿A QUE SE LLAMA BANCA DE FOMENTO?

10-ESCRIBE EN TRES LINEAS TU VALORACION SOBRE EL VIDEO OBSERVADO

fanny custodio

Queridos padres y estudiantes del Liceo santo tomas de Aquino que la paz del señor pueda estar en sus corazones . En este momento que está viviendo el mundo de los cuales nosotros no estamos exento quiero recomendarles que se mantenga en sus casa  y busque actividades que puedan distraerle como la lectura de un libro, conversar entre familia y dedicar esto momento en acciones que favorezcan nuestro crecimiento espiritual e intelectual  además conversar de temas que no estén relacionado a los que está sucediendo , realizar ejercicios  de meditación y físico para que esto no pueda distraer un poco .

Mientras estén en casa cumplan con sus deberes escolares que su maestros le han estado enviando para que no se le junte todas y esto pueda producirle ansiedades porque es suficiente con la situaciones que vivimos en el día a día.

Por ultimos pero no menos importante confíen en Dios ya el es solución a todos nuestro s problemas, clamemos a el por qué él es nuestra auxilio en tribulaciones y yo tengo la fe de que todos estos pasara y volveremos a estar juntos .Recuerden el Dios del cielo tiene cuidados de sus hijos como las gallina de sus polluelo él es nuestros guardador y protector Dios le guarde a todos.

Att su orientadora Fanny Custodio

La Gimnasia y sus clasificaciones

Apreciados alumnos y alumnas pidiendole al todo poderoso tanto ustedes junto a sus familiares esten bien, le invito a seguir trabando los temas que le fueron asignados

                      BUENAS TARDES ESTUDIANTES DE SEGUNDO A Y B
                                                                                     30-MARZO-2020


                                      CIENCIAS DE LA NATURALEZA


COMPETENCIAS ESPECIFICAS:
A-Conocer Funcion del Sistema INmunologico
B-Identificar partes y enfermedades


INVESTIGA LO SIGUIENTE:

TEMA: EL SISTEMA INMUNOLOGICO CONCEPTO, FUNCION,PARTES Y ENFERMEDADES.

PUEDE BUSCARLA EN CUALQUIER LIBRO DE NATURALES O EN EL INTERNET. ESTE ES LINK O DIRECCION www.concepto.desistemainmunologico.com. TRABAJAR EN TU CUADERNO

¡DIOS TE BENDIGA'

RECUERDA QUEDATE EN CASA, ASI TE CUIDA Y CUIDA A TU FAMILIA

                                   BUEN DIAS QUERIDOS ESTUDIANTES DE PRIMERO A-B-C
                                     
                                                                                                                30-MARZO-2020

                                                  CIENCIAS DE LA NATURALEZA

 COMPETENCIAS  ESPECIFICAS:

A- Conocer Concepto de Contaminacion de Suelo
 B-Reconocer como se produce la Contaminacion del Suelo

 GUIA DE ESTUDIO:

1-¿Que es suelo?
2-¿Que es el subsuelo?
3-¿Que es la contaminacion del suelo?
4-Menciona las medidas que para evitar la contaminacion del suelo.
5-A que se debe la contaminacion del suelo?
6-Menciona las causas que afecta la contaminacion del suelo.
7- ¿A que se llama contaminacion radiactiva?
8-¿Como se dividen las sustancias radiactivas segun su origen?
9-Menciona causas de la contaminacion radiactiva?
10-Enumera causas de la contaminacion radiactiva?
NOTA: ESTA GUIA LA LLENA DEL RESUMEN QUE REALIZASTE ANTERIOR.
EL LINK O DIRECCION ES www.ecologiaverde.com. Tambien de cualquier libro de naturales

Buenos días jóvenes de 6to , aquí les dejo un vídeo para aclarar algunas dudas.

Buenas tardes queridos estudiantes de sexto.
Recuerden cuidarse mucho en estos  ías tan delicados, practique siempre las medidas establecidas por salud publica.



Tambien  les comunico que estoy organizando las calificaciones para sumar el bimestre , luego se las publicaré

                                                          Saludos estudiantes ! de 3ro

 Espero estén bien.

Les comparto un cuestionario para ser llenado ahí mismo, no es necesario copiarlo al cuaderno, solo entran al link, colocan su numero y curso y seleccionan la respuesta correcta.



https://kahoot.it/challenge/0242426?challenge-id=3e5f8ade-913f-4e67-abc0-2719425cd251_1585432111053

Nociones de Fisica moderna

Cinematica relativista. tienen que investigarlo y analizarlo con imagenes.

Todas las secciones tienen que entragar  sus exposiciones escrita  en la semana próxima.

5 a, b, c, d, e.

Buenos días alumnos /as de 5 a, b, c, d, e. Bendiciones para cada uno de ustedes. Asignatura:Educación Artística. Profe:Leidy collado. Tema:la música contemporánea. Asignaciones:1actividades:investiga lo siguiente :1los diferentes tipos de música y definición de cada una . 2 desarrollarla en tu cuaderno. 3 realiza una exposición escrita del tema aquí o en google classrom.

Buenos días y bendiciones alumnos /as de 4 de secundaria , secciones a, b, c, d, e. Asignatura Educación Artística:Leidy collado. Tema:el arte e impacto social. Asignación:1actividades: investiga sobre cada tipo de arte y define cada una . 2desarrollarlas en tu cuaderno. 3 realizar una exposición escrita aquí. O en google classrom. Valor del cuaderno con todos los temas . (50)exposición (50).

Buenos días alumnos de 3 de secundaria;secciones :a, b, c, d, e.asignatura Educación Artística . profesora:Leidy collado. Tema :Historia de la danza:del ballet a la danza moderna.... 1_actividades:investiga los conceptos de danza moderna y danza expresionista. Características de cada una y sus principales representantes. 2 copiar todo en tu cuaderno . 3  realizar una exposición escrita aquí o descarga la página google classrom.

Bendiciones y buenos días, compañeros profesores y  apreciados estudiantes.
Esperando que cada uno de nosotros, podamos acatar las medidas establecidas ante esta Epidemia del Coronavirus .

A LOS ESTUDIANTES: estamos realizando la continuidad del programa educativo a través de Classroom, luego dé agruparlos en grupos de whatsaap. Si aún no estás en el grupo que te corresponde, por esta vía recibirás las instrucciones para ponerte al día, pero debes responder por la aplicación de Classroom. A continuación los códigos según el curso con el que puedes ingresar al contenido publicado. Gracias, les espero.

A- código: yeubjnc

B- código: yqghile

C-código: rrk5gqe

D-código: naj53kx

E-código: qpe5mpq

4to D: código: 7 zuknog

YA HE CONCLUIDO TODAS LAS CORRECCINES  PARA LOS ESTUDIANTES DE SEXTO.
SOLO ESTARÉ EN LA ESPERA DEL COMENTARIO DEL VIDEO QUE LES ENVIÉ.
RECUERDEN TIENEN TODOS HASTA MAÑANA, VIERNES 27 DE MARZO DL 2020, MAS TARDAR A LAS 4:PM

                                     


Buen dias Queridos estudiantes de segundo.  Secciones A y B


                                                                                                   26- de Marzo-2020

SEGUNDO A Y B
                           

  CIENCIAS DE LA NATURALEZA


COMPETENCIAS ESPECIFICAS.
Conocer que es un virus
Identificar causas, consecuencias que provocan los virus
Analizar que es el covid-19


Busca informaciones en el internet o cualquier libro de naturales lo siguiente:
1- ¿QUE SON LOS VIRUS?
2-MENCIONAS LOS DIFERENTES VIRUS QUE EXISTEN?
3-¿QUE ES EL CORONAVIRUS'
4-¿QUE ES EL COVID-19?
5-¿CUALES SON LOS SINTOMAS DE LA COVID-19?
6- COMO SE PROPAGAV EL COVID-19?
7-MENCIONAS MEDIDAS PARA EVITAR LA PROPAGACION DEL CORONAVIRUS
8-¿ CUALES SON LOS MAS VULNERABLES'
9-¿DEBEMOS LLEVAR GUANTES Y MASCARILLAS PARA PROTEGERNOS? ¿POR QUE?
10-¿ C0M0 PODEMOS USAR Y DESECHAR LAS MASCARILLAS  Y GUANTES?

EN LA FECHA DE ENTREGA SOBRE EL COMENTARIO DEL VIDEO, LES PUCE POR ERROR VIERNES 17,
PERA LA FECHA CORRECTA ES VIERNES 27 DE MARZO , ES DECIR MAÑANA ,
MAS TARDAR A LAS 4:PM

                                                   
                      BUENOS QUIRIDOS ESTUDIANTES DE PRIMERO
                       SECCIONES: A-B-C


                                                                                                           26- de marzo -2020
                                   CIENCIAS DE LA NATURALEZA

COMPETENCIA ESPECIFICA
Identificar causas, consecuencias y soluciones de la contaminacion del suelo



El tema que investigaran es el siguiente:

A- Concepto de suelo
B-Cuasas que provocan la contaminacion del suelo
C-Consecuencias que provocan las contaminacion del suelo
D- Soluciones o medidas para evitar la contaminacion del suelo.


Aqui te dejo un link o direecion donde puede buscar en el ineternt
www.ecologiaverde.com

Tambien puede buscar la informacion encualquier libro de naturales.

Que tenga un bonito dia y Dios te bendiga
Recuerda quedarte en casa asi cuida tu salud y la tu familia

Queridos estudiantes de sexto de secundaria ahí les publiqué un video para que tomen un tiempo de calidad y  puedan escucharlo. con esto concluiremos nuestro bimestre.
luego de escucharlo de manera individual, haran un comentario enumerando diez ideas que consideres relenantes durante este discurso.

tienen hasta el viernes 17 de marzo hasta las 4: pm para enviarme el comentario.

Mira que te mando que te esfuerces y seas valiente, no temas ni desmayes porque Jehová tu Dios estará contigo donde quiera que vallas. (josué 1.9)

Muy buenos días estudiantes de sexo grado de secundaria, que DIOS les bendiga conjuntamente con sus familias me dirijo hacia ustedes en estas primeras horas de la mañana para recordarles que solo tienen hasta el medio día de hoy para enviarme la prueba escrita, despues de este tiempo no recibiré ni una mas.

Liceo Santo Tomas de Aquino

Prueba de Ciencias Sociales.                 6to de secundaria.

Prof. Carlos Fígaro. Ciencias sociales.

Nombre: _________________________________________No.____ Sec._____

Escribe sí o no según corresponda a cada afirmación.

1_____Trujillo llego al poder tras un golpe de Estado A Horacio Vásquez.

2____La Dictadura de Trujillo abarcó desde 1930- 1961.

3_____En 1930, el país fue azotado por el gran huracán zansenon.

4_____La gran masacre de haitianos se llevó a cabo en el año 1937.

5_____Trujillo pagó la deuda externa de nuestro país en el año 1947.

6_____Juan Bosch fue uno de los presidentes del siglo XX.

7_____Horacio Vásquez  fue derrocado por  Trujillo.

8_____Juan Bosch fue el primer presidente constitucional de la Rep. Dom. Después de la dictadura de Trujillo.

9_____En 1962 el Prof. Juan Bosch ganó las elecciones en la Rep. Dom.

10____Las hermanas Mirabal fueron asesinadas el 25 de noviembre de 1960.

11____Juan Bosch ocupa el mandato presidencial el 27 de febrero de 1963.

13_____El 25 de septiembre del año 1963 Juan Bosch fue derrocado después de 7 meses en el poder.

14____Con la Revolución de abril del 1965 los constitucionalistas pedían el retorno de Juan Bosch al poder.

15_____La Banda ´´ 42´´ era el mecanismo de represión durante el gobierno de Trujillo.

16____En la Constitución del 1963 Juan Bosch estableció el derecho a la huelga.

17_____Juan Bosch obtuvo varios reconocimientos como Doctor Honor y Causa.

18____Juan Bosch era considerado autodidacta.

19____Gregorio Luperón fue un héroe de la restauración  dominicana.

20_____Juan Bosch fue derrocado por ser acusado comunista.

21____Existió un periodo de gobierno en el que Balaguer gobernó durante 10 años.

22____Jorge blanco gobernó antes que Antonio Guzmán.

ORDENA EN ORDEN CRONOLOGICO LOS GOBIERNOS DE ESTOS PRESIDENTES.(EN ORDEN ASCENDENTE, INICIANDO CON ELNUMERO 1 Y EXTENDIENDONOS HASTA ELNUMERO 10.

__ Primer gobierno de Danilo Medina.

__ Gobierno de Juan Bosch

__ Gobierno de Hipólito Mejía

__ Los diez años de Balaguer.

__ Gobierno de Salvador Jorge blanco.

__Gobierno de Antonio Guzmán.

__ Segundo gobierno de Leonel Fernández

__Gobierno provisional de Jacobo Majluta

__ Los 12 años de Balaguer

__ Primer gobierno de Leonel Fernández.